养成教育心得体会 300字左右的

养成教育心得体会 300字左右的

在低年级思品课教学中，培养学生的良好行为习惯显得尤为重要。根据儿童的年龄特点和思想品德课课程标准的要求，笔者认为应该从“一言一行”入手，让学生在学习每一课时，能够理解其中的道理，从而养成良好的行为习惯，最终内化为素质。

低年级儿童的思想单纯，知识贫乏，可塑性强。他们的道德概念理解及掌握处于直观、具体的水平，道德情感具有较强的直觉性，常与具体的道德形象相联。因此，低年级思品课教材图文并茂，以图为主，深入浅出地将“一言一行”的养成教育寓于生动活泼的具体形象中。为了帮助学生更好地学习课文，教师应充分运用直观形象的教材，采用灵活多样的教学方法，激发学生的情感，帮助他们看懂图意，读懂课文，学习文中规范的“一言一行”。如上《爱护课桌椅》一课时，教师可先让学生观看童话小电影《桌椅的悄悄话》，再指导他们朗读记忆：“课桌椅，天天伴我来学习。不弄脏，不损坏，我们爱护课桌椅。”

此外，低年级思品教材大多为彩色胶印，插图生动有趣，易引起学生的兴趣。因此，教师应充分利用插图，让学生模仿图中人物的言行，强化养成教育。例如，在教授《尊敬长辈》一课时，要求学生仔细观察插图，说说小华是如何对长辈说话及行为的。又如，在《课间活动守秩序》一课中，教师可采用贴图的方法，引导学生结合课文内容观察和理解图意，从而提高他们的认识水平，懂得其中的道理。

通过以上方法，学生在课堂上不仅能够深刻理解课文内容，还能在课后自觉地将所学应用到实际生活中，做到不在桌面上乱写乱画，坐在椅子上不翘腿不摇晃，课间活动时守秩序、守规则，心中想着别人。2024-12-01