有的党员教师谈到:到贫困农村看一看,深深体会到教育的重要性,由于经济的落后阻碍了教育的发展,反过来,教育的滞后又制约着经济的发展,农民不具备较高的知识文化水平,很难摆脱贫困,更谈不上科学发展。作为高校党员教师,要始终保持党员的先进性,做好本职工作,多为农村为基层培养和输送合格人才,要通过强有力的思想政治...
因此,设立全国性的脱贫攻坚奖,强化先进典型的示范引领作用,也是脱贫攻坚机制建设的重要组成部分。 让全国性的先进典型真正发挥引路作用,就要坚持评选标准、评选程序的严格规范,将真正具有开拓进取、勇于创新、无私奉献的脱贫攻坚典型评选出来,发挥正向激励作用,推动全党全社会和贫困地区广大干部群众进一步行动起来,形成人人愿...
广大党务工作者要引导各级党组织和党员干部,围绕统筹做好经济社会发展工作、决战决胜脱贫攻坚和全面建成小康社会、推动高质量发展,找问题、补短板、解难题,强化制度执行力,加强制度执行的监督,切实把制度优势转化为治理效能,凝聚起推动脱贫攻坚工作的强大动力。 敢于动真碰硬,党建难题。抓党建促脱贫攻坚面临的新情况新问题...
我们多次召开了全区支教工作动员会及支援、受援学校协调会,出台了相关政策,提出了有关规定和具体要求,积极鼓励中青年骨干教师到薄弱学校支教,并把支教与职评、评优晋级挂钩,要求城区学校教师参加中级和高级职称的评聘必须有一年以上的农村薄弱学校工作的经历,否则,一票否决。通过广泛宣传,政策导向,广大中青年教师能够理解...
在怒江的脱贫攻坚战中,我们深刻体会到责任倒逼的重要性。以脱贫攻坚为核心,全面压实各级责任,确保各项工作落实到位。强化一岗双责是关键。我们成立由党政主要负责人担任组长的脱贫攻坚领导小组,层层签订责任书,明确各级各部门的职责。市级部门和单位也积极参与,确保脱贫攻坚工作与职能工作同步研究、部署、...