卓越型教师如何修炼汪智星读书心得

卓越型教师如何修炼汪智星读书心得

卓越型教师修炼汪智星读书心得如下：
1、倾听品质。但凡教师都知道，倾听是一种能力，也是一种优良品质。教学中，教师总会提醒或要求学生学会倾听，用心倾听，提高倾听能力，养成倾听习惯。
2、思维品质。有着优良的思维品质，是卓越型教师的一个鲜明标志。遇到问题或困难，教师能否主动而积极地思考，能否深入而全面地思考，都决定了结果如何。
3、行动品质。光说不练假把式。卓越型教师必须是积极的行动者，是教学实践的“带头人”，是教学改革的“先锋官”。卓越型教师不能只坐在书桌前，读遍天下书；还要亲身参与行动，在教学实践中做示范，在教学改革中挑重担。

4、合作品质。一个人走，可以走得很快；一群人走，可以走得很远。这是强调团队的作用及其将释放出的无穷力量。卓越型教师绝不能自我孤立，把自己推向广大优秀教师的对立面。
5、提炼品质。卓越型教师身上最容易被忽略，也是一般教师身上最容易缺失的品质，就是提炼的品质。能被称为卓越型教师，往往是因为其拥有较多甚至是丰富的教育教学成果，而这些成果都是卓越型教师在长期的教学实践与研究后总结、提炼而得。

培养目标和任务
从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，通过多种途径使青年教师迅速成长起来。
根据学校提出的提高青年教师素质总体目标及要求，教龄5年以下的青年教师均为培养对象。通过培训，力争使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教书育人的实际工作能力方面达到合格水平。在此基础上，培养一批有较高的理论与实践能力的校级青年骨干教师。
2023-09-13