一、对节目总体评价：政治性、思想性与艺术性高度统一政治性突出：节目紧扣党的百年奋斗主题，以历史为脉络，以事实为依据，深刻揭示了“中国共产党为什么能”的核心命题。杨院长通过1921-1949年革命时期、1949-1978年建设时期、1978年改革开放后的快速发展三个阶段，展现了党领导人民实现从“站起来”到“...
观《党课开讲了》第三期心得体会交流
《党课开讲了》第三期节目观后心得交流
近期，单位组织党员通过电视形式观看了由中央组织部、中央广播电视总台联合录制的《党课开讲了》第三期节目。本期节目由中国人民大学中共党史党建研究院执行院长杨凤城主讲，系统梳理了中国共产党自1921年成立以来，历经革命、建设、改革不同历史阶段的伟大成就，并深入阐释了党的成功密码。观看后，党员们围绕节目内容展开交流，从政治性、思想性、艺术性及教育意义等维度撰写观后感，形成以下共识：
一、对节目总体评价：政治性、思想性与艺术性高度统一政治性突出：节目紧扣党的百年奋斗主题，以历史为脉络，以事实为依据，深刻揭示了“中国共产党为什么能”的核心命题。杨院长通过1921-1949年革命时期、1949-1978年建设时期、1978年改革开放后的快速发展三个阶段，展现了党领导人民实现从“站起来”到“富起来”的伟大跨越，凸显了党的领导是历史和人民的选择。思想性深刻：节目不仅回顾历史，更注重提炼理论逻辑。例如，通过对比不同历史时期的发展案例，阐明“党的领导是社会主义制度最本质的特征”，并强调“坚定理想信念”是弘扬建党精神的关键。青年代表的互动问答环节，进一步将理论转化为贴近实际的问题探讨，增强了思想深度。艺术性生动：节目采用“历史叙事+案例分析+现场互动”的复合形式，避免了单纯说教的枯燥感。例如，通过展示深圳从边陲小镇到国际化大都市的变迁，直观呈现改革开放的成就；通过青年党员的提问，引发观众对“新时代如何践行初心”的思考，增强了感染力。二、对节目主题与内容的评价：以史为鉴，揭示党的成功密码历史脉络清晰：杨院长以“两个三十年”（1921-1949、1949-1978）和改革开放后的快速发展为主线，系统梳理了党在不同历史阶段的战略选择与实践成果。例如，革命时期通过土地革命赢得农民支持，建设时期通过工业化奠定基础，改革时期通过市场经济释放活力，展现了党对历史规律的深刻把握。理论阐释透彻：节目从“理想信念”“理论引领”“选贤任能”“纪律规矩”“自我革命”“领导能力”六个维度，总结了党的优秀特质。例如，通过对比苏联解体与中国共产党坚持自我革命的案例，阐明“严明纪律”和“勇于纠错”是党保持先进性的关键；通过分析脱贫攻坚中基层党组织的作用，印证“力量在人民”的论断。案例鲜活有力：节目选取深圳、浦东等地区的发展案例，以及抗疫、扶贫中的党员事迹，将抽象理论转化为具体实践。例如，深圳从“三天一层楼”到“创新之都”的蜕变，印证了“改革开放是决定当代中国命运的关键一招”；抗疫中党员干部冲锋在前的场景，体现了“人民至上、生命至上”的理念。三、对党课方式方法的评价：创新形式，增强吸引力与感染力互动性强：青年代表的提问环节覆盖了“新时代青年如何传承红色基因”“如何平衡个人理想与党的使命”等现实问题，杨院长以历史案例和理论逻辑相结合的方式回应，增强了参与感。语言通俗化：杨院长避免使用学术术语，而是通过“比喻”“对比”等手法，使理论更易理解。例如，将党的自我革命比作“刮骨疗毒”，将理想信念比作“精神钙质”，形象生动。视觉呈现丰富：节目运用历史影像、数据图表、现场访谈等多元形式，避免了单一讲述的乏味感。例如，通过播放开国大典原始影像与今日北京航拍的对比，直观呈现国家发展成就。四、对党课教育意义的体会：坚定信念，凝聚奋进力量深化对党的认识：通过学习，党员们更加深刻理解“中国共产党能”的根源在于其远大理想、科学理论、严明纪律和自我革命精神。例如，有党员感慨：“党的成功不是偶然，而是靠一代代人接续奋斗，靠对初心的坚守。”强化理想信念：节目强调“坚定共产主义理想信念”是党员的本色，引发广泛共鸣。有党员表示：“作为新时代党员，要始终把人民放在心中最高位置，在平凡岗位上践行初心。”激发奋斗动力：党课结尾“中华民族伟大复兴就在正前方”的号召，鼓舞了党员们的斗志。大家一致认为，要赓续红色血脉，沿着中国特色社会主义道路奋勇前进，为实现第二个百年奋斗目标贡献力量。结语《党课开讲了》第三期节目以史为鉴、以理服人、以情动人，为党员们上了一堂生动的政治课、思想课、实践课。通过学习，我们更加坚定了“四个自信”，也深刻认识到：党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。新征程上，我们必须永葆对党忠诚的政治本色，以实际行动践行“请党放心，强国有我”的誓言！
2025-09-20
