金属活动顺序为：钾、钙、钠、镁、铝、锰、锌、铁；锡、铅、铜、汞、银、铂、金可谐音为：“加个那美丽的新的锡铅统共一百斤。”这样的口诀将金属活动顺序与日常语言结合，让学生在轻松愉快的氛围中记住这些化学元素的顺序。过滤操作中的注意点浓缩为：“一贴、二低、三靠”。这个口诀涵盖了过滤...
高1有哪些化学要用的记忆口诀
从细口瓶中向试管中倾倒液体：“掌向标签三指握，两口相对视线落。”“三指握”是指持试管时用拇指、食指、中指握紧试管；“视线落”是指倾倒液体时要观察试管内的液体量，以防倾倒过多。
氨氧化法制硝酸可编如下歌诀：“加热催化氨氧化、一氨化氮水加热；一氧化氮再氧化，二氧化氮呈棕色；二氧化氮溶于水，要制硝酸就出来”。这个口诀不仅便于记忆，还能帮助学生理解硝酸的制备过程。
地壳中各元素的百分含量前三位是“氧、硅、铝”，可谐音为“养闺女”。这样的记忆方法既有趣又实用，便于学生快速记住地壳中元素的含量排名。
金属活动顺序为：钾、钙、钠、镁、铝、锰、锌、铁；锡、铅、铜、汞、银、铂、金可谐音为：“加个那美丽的新的锡铅统共一百斤。”这样的口诀将金属活动顺序与日常语言结合，让学生在轻松愉快的氛围中记住这些化学元素的顺序。
过滤操作中的注意点浓缩为：“一贴、二低、三靠”。这个口诀涵盖了过滤操作的关键细节，便于学生在实际操作中牢记。
氢气或一氧化碳还原氧化铜的实验操作是：实验开始时，先通气后加热，实验结束时，先停止加热后停止通气，因此可会意记作，“气体早出晚归，酒精灯迟到早退”。这样的口诀让实验步骤更加清晰，便于学生记忆。
再如把四种基本反应类型分别会意成“一分为二”（分解反应）“合二为一”（化合反应）、“取而代之”（置换反应）、“相互交换”（复分解反应）。这样的方法将抽象的化学反应类型转化为学生容易理解的语言，便于记忆。2024-12-11
