如何抓课文中关键词句，体会其在表情达意方面的作用

1、一行人“走”石图。（1）读通句子，正音。（2）引导学生用查字典、联系语境、想象画面等方法理解重点词语，体会“走石图”的美，相机指导朗读。l 教师提问：你们从哪儿体会到这幅画面的美呢？教师引读理解“协调有序”。l 用查字典的方法学习“绰”字。l 引导学生想像“清波漾漾 ，人影绰绰”在...