总之，初中数学教学千头万绪，实施起来仁者见仁智者见智，关键还是要根据学生的特点和课程的特点，以学定教，面向全体学生，适应学生个性发展的需要，真正实现“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展”。
打造初中数学高效课堂的有效方式 让我们静下心来,创设媒体情境,激发探究兴趣;通过编制口诀、谚语,激发学生学习数学的兴趣;改变课堂教学模式,构建多彩的数学课堂;以生活情境作为知识承载媒介,实现教学生活化回归;因时而动,及时提问。从而打造数学高效课堂。 打造初中数学高效课堂的有效方式 一、以学定教,目标导学 在初中数学中,采用以学定教的方法来...
如何教初中数学教学知识 1如何教初中数学教学知识 出示目标导学,自学寻求疑难 传统数学课堂教学中,教师一般会直接地告诉学生所要学习的知识点,然后通过例题分析将知识“传授”给学生,学生只能被动接受,学习效率不高。而以学定教所提倡的是发挥学生的主体性,让学生在兴趣的驱动下,在目标的指引下自主学习,求疑问难,从而为合作探究奠定基础。...
什么是“先学后教,以学定教” 洋思人认为,答案应该是:以学定教,学情决定教情,根据学生的学情确定教学内容、教学策略。 陶行知先生曾说:“教什么和怎么教,绝不是凭空可以规定的。他们都包含'人’的问题,人不同,则教的东西、教的方法、教的分量、教的次序都跟着不同了。”因此,学校要求教师在考虑教学内容、教学策略的时候,以学生为本,以学...
期末考试数学教学反思 洋思初中课堂教学三大原则为：以学定教原则、教学目标五不准原则、严格命题原则。这些原则规范了教学行为，推动了洋思课堂教学改革的发展。洋思经验应灵活运用、传承与创新，教师应注重改革，追求高质量发展。关键在于两点：一是教学理念的改革，相信“没有教不好的学生”，追求“让每一位家长满意”；二是...
