8的乘法口诀评课优缺点

8的乘法口诀评课优缺点

8的乘法口诀评课优缺点如下：
本节课中也出现了较多不足之处。学生是在学习了1一7的乘法口诀后学习八的乘法口诀。在编写口诀中有一定的经验，完全可以将本节课所要学习的知识进一步放手给学生,让学生在自己独立的探索中，运用前面学习的经验,完成本节课的学习任务。

教师在此可以起到帮助和辅导的作用。本节课中,我在放手学生独立思考这部分做得不够，在新知识的学习中，过分的牵制了学生,需要在以后的教学中加以注意。另外，在练习中，除了教师和学生之间的互动外，还应该多关注学生和学生之间的互动，扩大练习巩固面积。
使得每个学生都能得到锻炼。而且有些练习的设计对《8的乘法口诀》第一课时的学生学情而言不适合，这些都是在备课时想的不够周到。通过这节课给我带来了更深的启示：教师应该树立“以学生发展为本”的课堂理念，让学生充分从事数学探究活动，发挥学生学习的自主性。
主动性、选择性和创造性，让学生在自主探索中不断地发展!没有让学生发现规律。在解读品味，感悟口诀中，没有让学生根据自己编的口诀发现口诀存在的规律，以便学生更容易识记，没有引导学生根据前后句的口诀，来推导出自己忘记的口诀。
2023-10-16