1、根据《劳动法》第十六条规定,建立劳动关系应当订立劳动合同。事实劳动关系在法律上虽不属于规范的劳动关系,但我国现行政策将事实劳动关系也纳入劳动法的保护范畴。劳动部《关于贯彻执行若干问题的意见》第2条明确规定“中国境内的企业、个体经济组织与劳动者之间,只要形成劳动关系,即劳动者事实...
认真开展系列的学法和普法工作,充分提高了法律观念、认识和依法 遵法干事的能力和劲头,在实际工作中,我更加认识到要真正做到学好法用好法,体会到: 一、提高思想认识,充分认识学法用法的重要意义,增强使命感,是学好法、用好法的
案例一:民法案例 乙是未成年人,父母双亡,乙所在的村民委员会指定乙之兄长甲做乙的监护人,并通知了甲,甲未表示同意,也未否定。甲被通知做监护人十几天后乙与邻家孩子打架,造成四百元损失,邻家孩子之父母提起诉讼,要求乙赔偿损失,法院通知甲应诉,甲拒绝出庭,同时提起诉讼不服村委会的指定,...
法》是追求最大多数人的最大幸福,是一部“良法”。二、《劳动合同法》的法律效益 一什么是劳动合同法的法律效益 根据法运行的不同环节,笔者认为,法律效益是立法、执法、司法 和守法过程中法律产生的最接近法律属性和立法目的有益效果的总 和。《劳动合同法》的法律效益就是《劳动合同法》的立法、...
我们是否想过,法,在校园的管理中却又实实在在过于稀缺、过于疏导呢? (转折到本文的重点)法治是社会主义和谐社会得以建立的手段和途径,和谐校园建设是社会主义和谐社会建设的重要组成部分,学校依据国家的法律法规,制定并有效地实行管理规则,实现学生管理法治化问题具有十分重要的现实意义,也是构建和谐校园的基本途径。但是...